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Pedagogía

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Inhibición y problemas del aprendizaje – Fernando Calle Valencia - Hombre Nuevo Editores Ver más grande

Inhibición y problemas del aprendizaje

Nuevo

Autor: Fernando Calle Valencia
Editorial: Hombre Nuevo Editores
Edición: Primera, 2008
Formato: Libro
Rústica, 14 x 21.5 cms
245 páginas
Peso: 0.30 Kg
ISBN: 9789588245638
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Reseña. Inhibición y problemas del aprendizaje

Este texto puede convertirse en una herramienta para que tanto educadores como educandos y la institución educativa se miren a sí mismos y puedan ubicar ciertos problemas que posiblemente interfieran en su labor y asuma cada una de las partes lo que le compete de manera autocrítica y se puedan adoptar las medidas pertinentes. Se presenta aquí una relación entre psicoanálisis y educación, de una amplia serie de inhibiciones y se abordan diferentes problemáticas como la hiperactividad, algunos problemas de los educadores y de las instancias educativas.

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Contenido. Inhibición y problemas del aprendizaje

PRÓLOGO
APERTURA
 
EDUCACIÓN Y PSICOANÁLISIS
TIPOS DE APRENDIZAJE E INHIBICIÓN
INFERIORIDAD PSÍQUICA E INHIBICIÓN
LA INHIBICIÓN EN EL APRENDIZAJE COMO EFECTO DE LA MASTURBACIÓN INFANTIL
LA ENVIDIA COMO FACTOR INHIBITORIO
INHIBICIÓN DE LA AUTONOMÍA
LA FIJACIÓN DE LAS RELACIONES FAMILIAR Y A LOS MODELOS IDENTIFICATORIOS DE ESTA
LA INHIBICIÓN COMO TEMOR AL FRACASO Y AL REPROCHE O CASTIGO
CULPABILIDAD Y REALIZACIÓN PERSONAL
LA CURIOSIDAD TEMPRANA Y LAS PROHIBICIONES
SEXUALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO
ANGUSTIA E HIPERACTIVIDAD
APRENDIZAJE Y REBELDÍA
LOS IDEALES Y SU TRANSMISIÓN
CONFUSIÓN PSÍQUICA DE LOS PADRES Y EDUCADORES CON LOS EDUCANDOS
TRANSFERENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN NORMATIZADORA COMO INSTANCIA ANTIEDUCATIVA
LA DECLINACIÓN DEL NOMBRE DEL PADRE
¿DESEA EL SUJETO SABER?
DESAMOR POR LA ENSEÑANZA
ACOMPAÑAMIENTO ANALÍTICO-EDUCATIVO
¿A QUÉ SE LLAMA FRACASO ESCOLAR?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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