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Pedagogía

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Coaching educativo Ver más grande

Coaching educativo

Nuevo

Autor: Juan Fernando Bou
Editorial: Ediciones de la U - LID Editorial
Edición: Primera, 2013
Formato: Libro
Rústica, 15 x 22 cm
196 páginas
Peso: 0.237 Kg
ISBN: 9789587621334
Clic aquí para ver: ReseñaContenido

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COP$ 39.000

Ficha técnica

ISBN9789587621334
Edición1
EditorialEdiciones de la U
Peso0.25
Páginas200
Dimensiones15 x 22 cm.
AutoresJuan Fernando Bou
Año2013

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Reseña. Coaching educativo

El coaching es una disciplina moderna que se podría definir como una poderosa herramienta de cambio orientada hacia el éxito, hacia la consecución de los objetivos, metas o retos que nos marquemos. Para todos nosotros, la mejora del sistema educativo debe ser un reto extraordinario que debemos afrontar cuanto antes convirtiéndolo en nuestra misión principal. Este libro quiere transmitir 10 que siento y viene a cubrir una necesidad común en todos los países de habla hispana. 

El mundo está en revolución, no sólo el ámbito de la educación. Hay que hacer las cosas de manera diferente para obtener resultados diferentes. Y para esto, no conozco mejor método que cambiar nuestro sistema educativo. ¿No necesitaremos para ese camino un liderazgo potente en educación? 

No sería difícil para ninguno de nosotros encontrar nombres de personas que han cambiado el mundo en sus diferentes disciplinas o que actualmente están ejerciendo de auténticos líderes. A nadie se le escapa la influencia del Dalai Lama y del Papa en el terreno religioso o 10 que fueron a nivel social Gandhi y Mandela.

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Contenido. Coaching educativo

Introducción 

 

Primera parte. 

Los principios del coaching educativo 

¿Qué es el coaching educativo? 

1. Definición 

2. Objetivos del coaching educativo 

3. Las fuentes del coaching educativo 

    3.1. Psicología 

    3.2. Filosofía 

     3.3. Lingüística 

 

¿Cómo ser un buen profesional de la docencia? 

1. Competencias en coaching educativo 

    1.1. Competencias aptitudinales: conocimientos, habilidades e inteligencia 

    1.2. Competencias de personalidad: que definen su carácter y forma de ser 

    1.3. Competencias relacionales: que muestran el dominio en ambientes sociales 

    1.4. Competencias técnicas

 

Herramientas en coaching educativo 

1. Herramientas internas 

    1.1. Calibración 

    1.2. Escucha empática

    1.3. Comunicación 

           1.3.1. Comunicación verbal 

           1.3.2. Comunicación no verbal 

1.4. Herramientas para el proceso de aprendizaje 

       1.4.1. Contexto 

       1.4.2. Preguntas 

       1.4.3. Feedback 

1.5. Intuición 

2. Herramientas externas  

     2.1. El Mandala 

     2.2. Escalera de Inferencias 

     2.3. La rueda de la vida 

     2.4. La línea del tiempo 

     2.5. Modelo Grow 

     2.6. Las posiciones perceptivas 

     2.7. Metáforas

     2.8. La Ventana de Johari 

     2.9. Ciclo coordinación de acciones 

     2.10. Autobiografía 

     2.11. Identidad o imagen pública 

 

Segunda parte. 

Coaching educativo 

Conceptos importantes en coaching educativo 

1. Los objetivos 

2. Las creencias 

3. Los valores 

 

Coaching & Aprendizaje 

1. Definición de aprendizaje

2. Modelos de aprendizaje 

     2.1. Conductista 

     2.2. Cognitivo 

     2.3. Gestáltico 

     2.4. Aprendizaje por conceptos, reglas y resolución de problemas 

3. Principios para aprender 

4. Esquema general del aprendizaje 

5. Estilos de aprendizaje 

    5.1. Misión del docente en el aula 

           5.1.1. Estudiar el proceso de aprendizaje de las personas (entender cómo aprendemos) 

           5.1.2. Estimular a los estudiantes a construir nuevos paradigmas de la realidad 

    5.3. Aprender a aprender 

 

Tercera parte. 

El proceso de coaching educativo

Claves de una sesión de coaching 

1. Objetivos importantes para el profesorado 

     1.1. Conciencia 

     1.2. Autocreencia 

     1.3. Responsabilidad 

2. Fases del proceso de coaching educativo 

 

Anexo 1. Cuestionario 

Cómo te comunicas en el aula 

Anexo 2. Corrección 

Cuestionario Comunicación 

Notas al pie

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