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Pedagogía

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Aprendizaje estratégico. Un camino al aprendizaje autorregulado – Fanny Hernández Gaviria- Universidad del Valle Ver más grande

Aprendizaje estratégico. Un camino al aprendizaje autorregulado

Nuevo

Autora: Fanny Hernández Gaviria
Editorial: Universidad del Valle
Edición: Primera, diciembre 2008
Formato: Libro
Rústica, 17 x 24 cm
135 Páginas
Peso: 0.25 Kg
ISBN: 9789586706926

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Reseña: Aprendizaje estratégico. Un camino al aprendizaje autorregulado

 

Este libro presenta la experiencia de explorar e interpretar las estrategias de aprendizaje que descubren y adoptan los participantes en un curso de habilidades integradas en inglés, inscritos en licenciatura en lenguas extranjeras en la Universidad del Valle.
 Los logros generales de los estudiantes, en relación con las estrategias de aprendizaje desarrolladas de manera natural, se contrastan con los aspectos considerados por Carver Dickinson, como indispensables en proceso de aprendizaje de un aprendiz responsable y, con base en este contraste, se explicitan las estrategias que deberían ser trabajadas con mayor énfasis en los cursos de lenguas para promover la construcción de aprendices autorreguladores de aprendizaje en contextos universitarios.


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Contenido: Aprendizaje estratégico. Un camino al aprendizaje autorregulado

PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
EXPLORACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA
EXPLORACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA
1. CONTEXTO COMÚN DE EXPLORACIÓN

1.1 Descripción de un contexto particular de exploración
2. HERRAMIENTAS ÚTILES EN EL PROCESO DE EXPLORACIÓN

2.1 Diarios de clase
2.2 Entrevistas
2.3 Estilos de aprendizaje y su relación con las estrategias

SEGUNDA PARTE

FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
Fundamentos para el aprendizaje estratégico 

1. Naturaleza para el aprendizaje estratégico

2. Instrucción en estrategias

2.1 Propuesta cognitive academic language learning approach (CALLA)
2.2 Propuesta a new sistem of language learnins strategies (Oxford, R., 1990)

3. Estilos de aprendizaje

4. Referencia a investigaciones previas

4.1 Trabajos de investigación relacionados con instrucción en el manejo de estrategias de aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera

4.2 Trabajos de investigación orientados a explorar en campo de la autonomía
TERCERA PARTE

POSIBILIDADES ESTRATÉGICAS Y CONSIDERACIONES EN AL CONSTRUCCIÓN DE APRENDICES AUTORREGULADORES DE APRENDIZAJE
Posibilidades estratégicas y consideraciones en al construcción de aprendices autorreguladores de aprendizaje

1. Logros generales en relación con las estrategias

2. Logros en relación con el sentido de responsabilidad que se construyen y aspectos a fortalecer

3. Relación entre los estilos de aprendizaje y las estrategias

4. Recomendaciones y sugerencias para la instrucción en estrategias de aprendizaje

4.1 Preparación del contexto para la instrucción en estrategias 

4.2 Marco general de diseño de una instrucción en estrategias de aprendizaje
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

 

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