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Metodología de la investigación

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Tendencias de la enseñanza y de la investigación en Derecho – Varios– UNAULA Ver más grande

Tendencias de la enseñanza y de la investigación en Derecho

Nuevo

Autores: Varios
Editorial: Ediciones Unaula
Edición: Primera, 2013

Formato: Libro
Rústica, 16 x 23,5 cm
274 Páginas

Peso: 0.418 Kg

ISBN: 9789588366753
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Reseña. Tendencias de la enseñanza y de la investigación en Derecho

Beatriz Londoño, Andrea Padilla, Duniesky Alfonso, Pedro Alfonso Alemán, Teresa Díaz, María Eugenia Bedoya, Olga Lucía Lopera, Hernando Salcedo, Gloria Lucía Arango y Jorge Eduardo Vásquez

La formación integral del Derecho remite siempre a la diada enseñanza-investigación, una posibilidad que redimensiona los aprendizajes, contextualiza los conocimientos y supera la concepción positivista del Derecho.

El Congreso Internacional Tendencias de la Enseñanza y la Investigación en Derecho –celebrado en la Universidad Autónoma Latinoamericana, de Medellín, en 2012– fue un espacio de identificación de estrategias, dentro de la academia, para el diseño y desarrollo de competencias investigativas en la materia, que cumplan la tarea de aportar en la transformación social y cultural de nuestro entorno y ayuden al profesional del Derecho a resolver problemáticas socio-jurídicas, antes que aplicar exegéticamente la norma.

Un texto con varias aproximaciones teóricas y prácticas relacionadas con las competencias científicas que se precisan fortalecer en la formación de los futuros abogados del continente, y en particular, de Colombia.

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Contenido. Tendencias de la enseñanza y de la investigación en Derecho

Agradecimientos
La enseñanza y la investigación en contexto social
José Rodrigo Flórez Ruíz
 
El profesional que deberemos formar
Fernando Salazar Mejía
 
Fichas técnicas de ponencias aprobadas en convocatoria pública para el Congreso
Nora Alba Cossio
 
Competencias científicas e investigativas en la formación del futuro abogado
Beatriz Londoño Toro
 
El proceso de formación para la investigación jurídica: una propuesta desde el modo de actuación como agente dinamizador
Duniesky Alfonso Caveda
 
La gestión curricular en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación superior
Pedro Alfonso Alemán, Teresa Díaz Domínguez
 
La profesionalización de los docentes universitarios: propuesta de un modelo sistémico para la enseñanza del Derecho
María Eugenia Bedoya Toro
 
Avances y perspectivas del trabajo en red en la investigación jurídica y socio-jurídica en Colombia
Olga Lucía Lopera Quiroz
 
La matriz docente: una lectura compleja de la docencia universitaria
Hernando Salcedo Gutiérrez
 
La investigación socio-jurídica: itinerario para que el Derecho cruce el umbral de la esperanza
Gloria Lucía Arango Pajón
 
Producción jurídica desde la investigación formativa de la Facultad de Posgrados de la Universidad Autónoma Latinoamericana 1996-2011
 
Jorge Eduardo Vásquez Santamaría

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