Expedición hacia el interior

Reseña. Expedición hacia el interior

Mas que necesidades “formativas” lo que el país, la región y la civilización occidental tiene es una carencia del pensarse el acto de educar-se como condición de otras múltiples y singulares humanidad-es y no como mercancía e inversión. El debate en Occidente frente a las lógicas mercantiles y comerciales de la educación son la mejor justificación para pensarnos el acto humano del educar-se. Y esto no es un asunto sólo de “necesidades formativas” sino de opción eth-política y esto pasa por un viaje hacia el inferior. ¿Qué tan dispuestos estamos educadores y alta dirección en avanzar por este camino?

Carlos Alberto Molina Gómez

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Contenido. Expedición hacia el interior

A manera de introito

La maestría como educación superior

Profundización no como profesionalización

Alta dirección como management

Servicios educativos

Gestando espíritu

El contexto para la gesta

La historia en presente

Rasgos de la alta dirección

El capitalismo globalitario y sus fisuras

Oportunidad desde un contexto

Augurios

El trayecto

Principios que soportan la formación

Propósitos que orientan la formación

Perfiles de formación

Espíritu del programa

Configuración de la personalidad  magíster

La estructura y organización de contenidos

Interdisciplinariedad

Desarrollo de la actividad científico-tecnológica

Estrategias pedagógicas

El oficio de investigar o el arte de escudriñar la vida

La investigación en la MADSE

Los horizontes del arte de escudriñar

Comentarios finales como zócalo de la investigación en resistencia a las lógicas industriales de las magamáquinas

Viaje hacia contextos de mundo

Bibliografía

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