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Ciencias sociales y humanas

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Interculturalidad, diferencia y etnoeducación: la educación como lugar antropológico Ver más grande

Interculturalidad, diferencia y etnoeducación: la educación como lugar antropológico

Nuevo

Autor: Néstor Cortez Ochoa
Editorial: Universidad Autónoma Latinoamericana. Unaula
Edición: Primera, 2015
Formato: Libro
Rústica, 16.5 x 23 cm
258 páginas
Peso: 0,375 Kg
ISBN: 9789588869162

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COP$ 55.000

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Reseña. Interculturalidad, diferencia y etnoeducación: la educación como lugar antropológico

En la búsqueda por comprender el campo de emergencia de la etnoeducación en Colombia, pronto se despierta un interés mayor, fundado en el papel que debe cumplir la educación en una sociedad cuyas bases han sido cimentadas en la exclusión, la marginalización, la segregación, la invisibilidad, la negación, la dominación y la “subalternización”, entre otros aspectos.
 
En esa exploración, los conceptos diferencia, cultura, interculturalidad y, por supuesto, etnoeducación, generan grandes interrogantes sobre los usos en la explicación de los problemas sociales. Es justo, mediante la indagación de éstos, que se empiece a entender la educación intercultural como una propuesta política que incidirá en la construcción de región, asumiéndola bajo una mirada crítica y emancipadora. El primer libro del profesor NÉSTOR CORTEZ OCHOA insinúa un rastreo hacia este camino.

Contenido. Interculturalidad, diferencia y etnoeducación: la educación como lugar antropológico

Presentación
  • Educación intercultural
  • Acercamiento a las conceptualizaciones básicas
Concepto de cultura
  • Diferencia, diversidad y marginación
  • Acercamiento a la antropología de la educación
  • Las diferencias culturales y la educación:

Tensiones y propuestas

  • Problematizaciones de la etnoeducación
  • En resumen
  • Bibliografía