Educación para la convivencia familiar en contextos comunitarios

Reseña. Educación para la convivencia familiar en contextos comunitarios 

Los aprendizajes de la experiencia evidencian el papel significativo que juega la cultura patriarcal en el origen y desarrollo de numerosos problemas de convivencia entre los integrantes del grupo familiar y de otros contextos sociales. La convivencia familiar es al resultante de los significados que los miembros del grupo han  interiorizado sobre lo que se espera que sea y haga una familia; estos mensajes provienen no solamente de la trasmisión intergeneracional sino sobre todo de los discursos de las demás instituciones como la escuela, las iglesias, los medios de comunicación y el mercado. Por lo tanto, si queremos transformar la convivencia familiar tendremos que modificar los programas institucionales que reproducen los valores y los modelos patriarcales.

Este es el principal reto educativo. Reconocer que nos encontramos en una encrucijada de cambio cultural que parte de la crisis del modelo patriarcal de sociedad, que exige la construcción de nuevos modelos de relación entre hombres y mujeres, de nuevas formas de organización familiar, donde se reconozcan los derechos de todas las personas y  donde las instituciones sociales asuman el desafío de replantear la orientación ideológica de sus programas y proyectos para garantizar el ejercicio de sus programas y proyectos para garantizar el ejercicio integral de los derechos humanos. Lo cual implica un trabajo permanente en los diversos  contextos donde interactuamos socialmente, empezando por la transformación personal y avanzando hasta la transformación de los programas institucionales que orientan las relaciones de convivencia y las prácticas culturales. 

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Contenido. Educación para la convivencia familiar en contextos comunitarios 

ANEXOS

Profesionales de Edupar participantes en la investigación

BIBLIOGRAFÍA 

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