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Ciencias de la educación

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Educación virtual. Prácticas transformadoras de los procesos de aprendizaje – Universidad de Boyacá Ver más grande

Educación virtual. Prácticas transformadoras de los procesos de aprendizaje

Nuevo

Autor: Varios
Editorial: Universidad de Boyacá
Edición: Primera, 2009
Formato: Libro
Rústica, 17 x 24 cm
139 páginas
Peso: 0.30 Kg    
ISBN: 9789589838297
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Reseña. Educación virtual. Prácticas transformadoras de los procesos de aprendizaje 

El grupo de investigación conformado por los profesionales de la Vicerrectoría de Educación Virtual y a Distancia, condensa en el presente libro los resultados del proyecto adelantado en el área de las TIC. La obra destaca elementos relacionados con la educación a través de la tecnología, la influencia de ésta última en la Educación a Distancia, el aprendizaje del estudiante, el B-learning como estrategia educativa en los programas presenciales, los factores que orientan la calidad en esta modalidad, y los resultados de su implementación al interior de los programas presenciales, los factores que orientan la calidad en esta modalidad, y los resultados de su implementación al interior de los programas presenciales de la Universidad de Boyacá, desde la perspectiva de la comunidad estudiantil y docente.

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Contenido. Educación virtual. Prácticas transformadoras de los procesos de aprendizaje 

Presentación
Presentación de los autores

Implementación de estrategias de educación virtual dirigidas al fortalecimiento de programas de educación superior presencial
Rodrigo Correal Cuervo, Yadira Ramírez Peralta

Construcción de un modelo formativo Latinoamericano intercultural online válido desde la perspectiva del estudiante en el marco de su disciplina de estudio. Virtuality show de psicología México-Colombia
Víctor Avendaño

Instrumento para la planeación y diseño del aprendizaje en línea
Rodrigo Correal Cuervo, Carmenza Montañez Torres

Conceptualización del modelo pedagógico para Uniboyacá virtual
Rodrigo Correal Cuervo, Carmenza Montañez Torres

Motivación y aprendizaje en ambientes educativos virtuales
Jaime Andrés Torres Ortiz, Carmenza Montañez Torres

La motivación en la educación virtual: estudio en la Universidad de Boyacá
Jaime Andrés Torres Ortiz

Análisis de las estrategias de aprendizaje y uso de herramientas comunicacionales en los entornos virtuales de aprendizaje. Avances sobre la propuesta de Torres y Landazábal
Jaime Andrés Torres Ortiz

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