El uso de la calculadora en los primeros grados de educación básica

Reseña. El uso de la calculadora en los primeros grados de educación básica

La Colección surge como un esfuerzo conjunto entre investigadores brasileros y colombianos que reflexionan y generan acciones que permitan vínculos entra las investigaciones desarrolladas en la Educación Matemática y el cotidiano escolar. En la Colección cada obra publicada se somete a un riguroso proceso de evaluación por pares implicados en la investigación y docencia de las matemáticas, en dicho proceso, se valora la manera como cada autor pone de relieve diálogos y reflexiones orientadas a los profesores, investigadores y demás miembros asociados a la formación en matemática de las diferentes comunidades hispanohablantes.

Con la intención de posibilitar espacios que permitan la construcción de reflexiones sobre la integración de tecnologías en el aula de la clase de los primeros grados de la escolaridad, presentamos el primer libro de la colección el cual es una versión en español de un texto que se focaliza en el uso de la calculadora en la educación primaria; dicho libro originalmente fue publicado por la Editorial Auténtica en Brasil bajo la coordinación del Doctor Marcelo C. Borda.

Las autoras presentan investigaciones, analizan propuestas del uso de esta herramienta en los textos escolares y describen propuestas de actividades innovadoras para el aula de clase en los cuales la calculadora ha posibilitado avances en los conocimientos matemáticos de los estudiantes de la Educación Primaria. Adicionalmente las autoras aportan sugerencias de uso de la calculadora en el aula que pueden contribuir para una nueva mirada por parte de los profesores para el uso de esta herramienta en el cotidiano escolar.

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Contenido. El uso de la calculadora en los primeros grados de educación básica

CAPÍTULO I

Introducción.

CAPÍTULO II

Lo que piensan los profesores sobre el uso de la calculadora.

CAPÍTULO III

Lo que las investigaciones muestran sobre el uso de la calculadora en el aula de clase.

CAPÍTULO IV.

Usando la calculadora en el aula de clase.

CAPITULO V

Cómo los libros de texto han abortado el uso de la calculadora.

CAPÍTULO VI

Otras actividades con la calculadora.

CAPÍTULO VII

Finalizando este libro e iniciando un trabajo diferente en el aula de clase.

Referencias bibliográficas. 

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