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Ciencias de la educación

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Las políticas educativas en Colombia en la era neoliberal

Nuevo

Autor: Rafael Díaz Borbón
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Edición: Primera, 2018
Formato: Libro
Rústica, 17x24 cm
403 páginas
Peso: 0.530Kg
ISBN: 9789587870053

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Reseña. Las políticas educativas en Colombia en la era neoliberal

En el proceso de reconfiguración económica y social, educativa y cultural, de pasar de un Estado social de derecho a un Estado neoliberal, iniciado en firme a partir de la década del noventa, se emprende una serie de reajustes o reformas al sistema escolar, desde premisas de modernización, eficiencia y calidad; sobre todo, de incorporar al país a la denominada globalización.
 
Este libro, resultado de la tesis doctoral del profesor Rafael Díaz Borbón, ofrece una respuesta crítica a una década de reformas y crisis, en la cual el sistema educativo ha estado sometido a sucesivos "reajustes programáticos". Comprender de manera crítica la situación de la educación en Colombia en estos contextos económicos, políticos y sociales, así como detectar sus problemáticas y entrever sus soluciones es parte central del trabajo investigativo del autor.
 
Al final, el libro propone una interesante reflexión: ante los fracasos del capitalismo globalizado neoliberal, "hay razones para ser optimistas" en los prospectos brindados por la llamada Pedagogía de la Esperanza para hacer posible el proyecto de un mundo de "democracia radical", mejor para todos.

Contenido. Las políticas educativas en Colombia en la era neoliberal

Prólogo
Presentación
Introducción
 
Investigación, teoría, método, propósitos y fines
 
 
El ser del sistema educativo y la educación en Colombia
- Introducción
- Dimensiones del sistema
- Dimensión política
- Dimensión normativa
- Dimensión administrativa
- Dimensión económica
- Dimensión ética
- Dimensión pedagógica
 
Modos de ser de la educación en Colombia en la perspectiva de la pedagogía histórica
- Introducción
- Lo otro para llegar a ser
- Depender del otro o la imposibilidad de lo otro
- En la obligada adhesión al Consenso de Washington
- El contexto del afuera
 
Sentido y ámbito de las políticas educativas
- Introducción
- En el territorio de la política
- Estado y políticas públicas
- Las políticas educativas y el manejo de la educación
 
Políticas educativas y protagonismo social de la educación pública
- El Estado, lo público y la educación pública
- Los principios de la educación pública
- Características de la educación pública
- Propósitos de la educación pública
 
Modelo de desarrollo y políticas educativas en la agenda neoliberal
- Introducción
- Los mandamientos del modelo
- Las consecuencias del modelo
- Instrumentalización del modelo en la reforma educativa
 
Legislación educativa y agenda neoliberal
- La matriz constitucional
- Las normas en la educación básica
- Las normas en la educación superior
 
De la apertura educativa al salto educativo: obligados pasos de la agenda neoliberal
- Introducción
- “La revolución pacífica” y “La apertura educativa”
- El salto educativo: la educación, eje del desarrollo del país
 
“Un plan educativo para la paz” en la profundización de las políticas educativas neoliberales
- Introducción
- La Ley 508 y “Un plan de educación para la paz”
- El fiel de la balanza
 
Los “rent-seekers” en la educación del modelo neoliberal
- La aparición de los “rent-seekers”
- La identidad de los “rent-seekers”
- Resemantización e inversión de valores
- Completar la desaparición de los “rent-seekers”
- Los “think-tanks”: los héroes del mercado
- El mundo moral para los “think-tanks”
 
Políticas educativas y evaluación en la era neoliberal
- Introducción
- Las normas en evaluación
- Trayectorias hacia una misma meta
- La evaluación: concepciones, tendencias y retos
- La expansión de la acción educativa y social
 
La globalización neoliberal, las políticas educativas y la pedagogía: develamientos y alternativas
- Contextos globalizados
- Excepciones a los contextos globalizados
- “Apocalípticos e integrados” al desastre del modelo
- Las falsas inevitabilidades
- Pedagogía y compromiso
 
Referencias