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Ciencias de la educación

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De regreso a la escuela. Modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

Nuevo

Autores: Vanessa Romero Mendoza, José Amar Amar y Jorge Enrique Palacio Sañudo
Editorial: Universidad del Norte
Edición: Primera, 2018
Formato: Libro
Rústica, 16x24 cm
141 páginas
Peso: 0.250Kg
ISBN: 9789587419771

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Reseña. De regreso a la escuela. Modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

Esta obra presenta los resultados de una investigación que analiza el contexto social y educativo de niños y niñas víctimas del trabajo infantil. Los autores formulan propuestas de intervención que destacan la lúdica como estrategia para involucrar a los agentes educativos y a las familias en la prevención de esta problemática que afecta a la infancia en condiciones de vulnerabilidad en muchas partes del mundo, en particular en África, Asia y América Latina.

Contenido. De regreso a la escuela. Modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

INTRODUCCIÓN
 
EL TRABAJO INFANTIL
Conceptos y debates
Transformaciones históricas y culturales
Causas y consecuencias  
Hacia una concepción del trabajo infantil
Características psicosociales de niños y niñas víctimas de explotación laboral  
El trabajo infantil en Colombia
 
DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA INFANCIA VULNERABLE
Habilidades cognitivas
Habilidades sociales  
 
LÚDICA Y JUEGO EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA INFANCIA
 
MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA
Modelos integrativos para la intervención psicosocial en situación vulnerable
- El baúl de juegos
- Los espacios para crecer EpC
Planteamiento del problema
Objetivos
- General
- Específicos
Hipótesis  
Metodología
- Diseño
- Participantes
- Condiciones sociodemograficas
Técnicas e instrumentos  
Descripción de variables
- Habilidades sociales
- Habilidades cognitivas
Procedimiento
Resultados
Habilidades sociales-antes
Habilidades cognitivas-antes
- Prueba de hipótesis
- Habilidades cognitivas
- Habilidades sociales
Acciones de implementación de los programas  
- Programa Edúcame Primero, Colombia (EpC)
- Contexto de intervención
- Rol de facilitadores
- Programa Baúl de Juegos
- Contexto de intervención
- Implicación de la comunidad
- Rol de animadores
 
CONCLUSIONES
REFERENCIAS