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Ciencias de la educación

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Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista

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Autores: Varios
Editorial: Magisterio Editorial
Edición: Primera, 2017
Formato: Libro
Rústica, 17 x 24 cm
258 páginas
Peso: 0,510 Kg
ISBN: 9789582012595

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Reseña. Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista

Este libro se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.

Contenido. Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista

Introducción
 
Capítulo 1. Discapacidad intelectual y entorno social
Capítulo 2. Trastornos del espectro autista (TEA)
Parte I. Aspectos teóricos
Parte II. Los ejes de la intervención: el alumnado, la institución y el contexto familiar
Capítulo 3. Alumnado con altas capacidades intelectuales identificación e intervención educativa