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La educación y la enseñanza en la formación de administradores: un estudio comparado entre Brasil y Colombia

Nuevo

Autor: Iván-Darío Toro-Jaramillo (Coordinador académico), Blanca Yenny Hernández Sánchez y otros
Editorial: Universidad de Medellín
Edición: Primera, 2018
Formato:Libro
Rústica, 17 x 24
138 Páginas
Peso: 0,237 Kg
ISBN: 9789585473157

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COP$ 32.000

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Reseña. La educación y la enseñanza en la formación de administradores: un estudio comparado entre Brasil y Colombia

 

Este libro es mucho más que un texto que da cuenta de los resultados de las investigaciones de los autores. Aquí se recogen los logros de un grupo de investigadores, o mejor, de exploradores brasileros y colombianos que durante varios años estuvieron movilizándose de un país a otro, con el objetivo de compartir experiencias y aprender mutuamente de las visiones de la Administración en el contexto de la formación de administradores en Brasil y Colombia. Podría decirse que el principal fruto de este trabajo cooperativo es el intercambio académico y afectivo, gracias a la apertura no solo de puertas sino también de corazones.

“Siempre que una puerta se abre, hay personas que nos ayudan a construirla y abrirla. Este espíritu de apertura entre dos países latinoamericanos tiene una característica peculiar: las dos partes quieren aprender una de la otra. Ninguna se siente dueña del saber como si se quisiera transmitir un conocimiento a un país menos afortunado. Se trata de cooperación a dos manos, bilateral, como debe ser en acuerdos universitarios internacionales”.

(Roberto Patrus, en la presentación del libro)

 

Contenido. La educación y la enseñanza en la formación de administradores: un estudio comparado entre Brasil y Colombia

 

Índice

Autores

Presentación

 

Capítulo 1

La producción científica sobre educación y enseñanza en revistas de administración

Resumen

1.1. Introducción

1.2. Conceptos clave de educación y enseñanza

1.3. Metodología de investigación

1.4. Estado actual de la producción sobre educación y enseñanza

1.5. Conclusiones

1.6. Agradecimientos

1.7. Referencias

 

Capítulo 2

La concepción de sujeto en la enseñanza de la gestión humana

Resumen

2.1. Introducción

2.2. Una propuesta desde la noción de sujeto en Foucault para la gestión humana

2.3. Metodología de la investigación

2.4. Percepciones en la universidad sobre la noción de sujeto en la gestión humana

2.5. Conclusiones

2.6. Referencias

 

Capítulo 3

Marco teórico para establecer la fundamentación epistemológica de la relación estructura-estrategia

Resumen

3.1. Introducción

3.2. Fundamentos de la relación entre los principios de la estructura

3.3. Fundamentos de la relación entre los fines de la estrategia

3.4. Fundamentos de la relación entre las dimensiones estructura- estrategia

3.5. Conclusiones

3.6. Referencias

 

Capítulo 4

Percepción de los estudiantes sobre la sostenibilidad en escuelas de negocio de América Latina

Resumen

4.1. Introducción

4.2. Educación y enseñanza de la sostenibilidad en escuelas de negocio de América Latina

4.3. Metodología de investigación

4.4. Educación y enseñanza de la sostenibilidad desde la perspectiva de los estudiantes

4.5. Conclusiones

4.6. Agradecimientos

4.7. Referencias

Reseñas

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La educación y la enseñanza en la formación de administradores: un estudio comparado entre Brasil y Colombia

La educación y la enseñanza en la formación de administradores: un estudio comparado entre Brasil y Colombia

Autor: Iván-Darío Toro-Jaramillo (Coordinador académico), Blanca Yenny Hernández Sánchez y otros
Editorial: Universidad de Medellín
Edición: Primera, 2018
Formato:Libro
Rústica, 17 x 24
138 Páginas
Peso: 0,237 Kg
ISBN: 9789585473157

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